中國繼續醫學教育網(NCME)簡介

       “中國繼續醫學教育網”作為國家衛生計生委重點督辦項目,是在《中共中央國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》、《醫藥衛生中長期人才發展規劃(2011-2020年)》、國務院辦公廳《關于促進和規范健康醫療大數據應用發展的指導意見》等文件精神的指引下、在科教司業務指導下,集合健康醫療領域各項優質繼續教育教學資源,運用開放性辦學模式構建的繼續醫學教育服務云平臺,是“國家健康醫療開放大學”的重要組成部分。

“中國繼續醫學教育網”緊跟國家健康2030規劃各發展階段對人才隊伍的現實需求,堅持科技支撐、創新驅動、需求導向、穩步推進的指導原則,以崗位勝任力為核心提供分專業、分層、分級的繼續醫學教育。



       國家衛生計生委能力建設和繼續教育中心(以下簡稱“中心”)是國家衛生計生委直屬事業單位(http://www.rkrc.cn),負責衛生計生系統繼續教育組織、管理與實施,具體承擔衛生計生系統繼續教育信息化建設;負責衛生計生系統隊伍職業化建設,具體承擔公立醫院院長任職資格管理,開展行業職業技能鑒定;負責衛生計生行業規范化能力建設,組織開展職業化培訓;承擔衛生計生行業職業化體系建設,開展職業技能鑒定;實施能力認證社會化服務。
       中心接受科教司委托,建立《中國繼續醫學教育指南》課題研究組,并設立了《衛生計生專業技術人員崗位勝任力模型》子課題,致力構建符合中國國情的衛生計生專業技術人員的崗位勝任力通用模型,并形成各學科的培訓、評價指標體系,從而不斷提高繼續醫學教育水平,提高和改善衛生計生專業技術人員的職業素質和服務能力。前期經過對美國ACGME、加拿大RCPSC和中國醫科大學相關研究成果的研究借鑒、全國各省市醫院抽樣調查、專家研討論證,課題組現已初步建立面向醫生、護理、藥師、公衛、醫技、中醫等六類人員的《衛生計生專業技術人員崗位勝任力模型》。在此基礎上,各學科專家委員會將進一步深入的調查研究和系統實證, 逐步形成崗位衛生計生專業技術人員勝任力模型指標體系的更新機制,為中國繼續醫學教育提供理論指導。



中國繼續醫學教育網兩大任務

  • 遠程繼續醫學教育平臺
    · 強化對指南研究成果的應用
    · 研究成果與實際教育培訓工作有效對接
    · 指南編寫更新機制的組成部分
    · 國家健康醫療開放大學的組成部分
  • 《中國繼續醫學教育指南》
    總綱
    繼續教育三級學科分科指南